সবার জন্য প্রবেশাধিকার
অন্তর্ভুক্তিমূলক, প্রবেশগম্য শিক্ষা। প্রযুক্তির উচিত শিক্ষার বাধা দূর করা, নতুন বাধা তৈরি করা নয়।
- আমরা শুরু থেকেই প্রবেশগম্যতার কথা ভেবে নকশা করি, ডিজিটাল সেবার জন্য ন্যূনতম লক্ষ্য হিসেবে WCAG 2.2 AA ধরে।
- যেখানে সম্ভব, নকশা ও পরীক্ষায় আমরা প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থী ও শিক্ষকদের যুক্ত করি।
- আমরা ইন্টারনেট সংযোগ, ডিভাইস ও ভাষার বিষয়গুলো বিবেচনা করি, যাতে কর্মসূচিগুলো সবচেয়ে বেশি প্রয়োজন এমন শিক্ষার্থীদের কাছে পৌঁছায়।