مبادئنا

إمكانات الإنسان. تقدّم مشترك.

ثلاثة مبادئ تحكم كل عطاء يقدّمه أعضاؤنا معًا وكل برنامج ينفّذونه. بها نتّخذ قراراتنا، وعلى أساسها نطلب أن نُسأل ونُحاسَب.

ما نلتزم به

تعلّم شامل وميسّر الوصول. على التكنولوجيا أن تزيل العوائق أمام التعليم، لا أن تخلق عوائق جديدة.

نصمّم مع مراعاة إمكانية الوصول منذ البداية، مستهدفين معيار WCAG 2.2 AA حدًّا أدنى للخدمات الرقمية.
نُشرك المتعلّمين والمعلّمين ذوي الإعاقة في التصميم والاختبار حيثما أمكننا ذلك.
نراعي الاتصال بالإنترنت والأجهزة واللغة كي تصل البرامج إلى المتعلّمين الأشدّ حاجة إليها.

إشراف بشري. خصوصية. ثقة. يمكن للذكاء الاصطناعي أن يدعم التعلّم، لكن البشر يظلّون مسؤولين عن القرارات.

يظلّ المعلّمون والبشر متحكّمين في القرارات التي تمسّ المتعلّمين.
نلتزم الشفافية بشأن مواضع استخدام الذكاء الاصطناعي وكيفيته ودواعيه.
نقلّل بيانات المتعلّمين التي نجمعها إلى الحد الأدنى، ونحميها وفقًا للقانون المعمول به.
نقيّم أدوات الذكاء الاصطناعي من حيث التحيّز والدقة والملاءمة قبل أن تصل إلى المتعلّمين.

المعلّمون والمؤسسات والتكنولوجيا. أفضل البرامج هي التي تجمع نقاط قوة متكاملة.

يتقدّم أعضاؤنا بالعطاءات وينفّذونها بوصفهم شراكة واحدة، بأدوار واضحة ومساءلة مشتركة.
نضع خبرة المعلّمين في صميم تصميم البرامج.
نسعى إلى أن نترك لدى المؤسسات قدرات مستدامة بدلًا من التبعية.

نريد لمبادئنا أن تُختبر، لا أن تُعلن فحسب. وإذا رأيتم أننا نقصّر في الوفاء بها، فنحن نودّ أن نعلم.

سواء أكنتم تتعاقدون على برامج تعليمية أم تنفّذونها أم تطوّرون التكنولوجيا التي تقوم عليها، يسعدنا أن نسمع منكم.